Lernbedarf erkennen, Gestalten von Lernumgebungen

Lernbedarf erkennen
Je älter die Lernenden sind, desto mehr wird dieser Prozess so gestaltet werden, das derjenige der sich qualifizieren will, sein Lernziel selber formuliert. Diejenigen Menschen, die diesen Lernweg begleiten, unterstützen ihn dann dabei, die auf das Lernziel gerichteten notwendigen Fertigkeiten, Fähigkeiten und Kompetenzen und persönlichen Lernherausforderungen auch wirklich erkennen zu können, damit ein fruchtbarer Lernweg gewählt werden kann.

Gestaltung von Lernumgebungen
Der Lernbegleiter muss dafür sorgen, dass es überhaupt eine Lernumgebung gibt. Damit solche Arbeits-/Lernprozesse tatsächlich stattfinden können, muss aber ein entsprechendes Umfeld aufgebaut werden, dass dieses unterstützt.